Révolutionner
l'Éducation Technique avec la Réalité Mixte : Notre Projet Pionnier dans un lycée
Le 23 mars, lors des portes ouvertes du lycée César Baggio, nous avons eu l'honneur de présenter une avancée significative dans ce domaine : une solution éducative immersive développée en collaboration avec le lycée et le GIP.
Notre partenariat avec le lycée César Baggio et le GIP symbolise un pas en avant vers une éducation technique renouvelée et adaptée aux défis contemporains. Cette collaboration a permis la création d'une solution de formation innovante, destinée à transformer l'enseignement
professionnel.
Au cœur de notre projet se trouvent deux logiciels embarqués dans un casque de réalité mixte, complétés par un hub en ligne sécurisé. Ces
outils constituent une révolution dans la manière d'aborder l'apprentissage :
Exploration des Métiers de l'Énergétique
Objectif : L'objectif principal de cette première solution est de démystifier les métiers de l'énergétique et de rendre les parcours professionnels dans ce secteur plus accessibles et compréhensibles pour les étudiants et demandeurs d'emploi.
En mettant l'accent sur une exploration immersive, nous visons à inspirer et à élargir les perspectives de carrière des utilisateurs, leur permettant de découvrir les multiples facettes et opportunités qu'offre le secteur de l'énergétique.
Challenge : Le principal défi résidait dans la création d'une expérience immersive et éducative qui soit à la fois engageante et informative. Les métiers de l'énergétique sont complexes et diversifiés,
nécessitant une compréhension approfondie des rôles, des tâches, et des environnements de travail.
De plus, susciter l'intérêt des jeunes générations pour ces métiers, souvent perçus comme techniques et spécialisés, demandait une approche novatrice et captivante.
Solution : La solution a été de développer une application de réalité mixte qui plonge les utilisateurs dans un univers virtuel, leur permettant de vivre et de consulter de manière interactive et immersive les différents métiers de l'énergétique.
Grâce à cette technologie, les utilisateurs peuvent se balader dans un salon virtuel et avoir accès à toute sorte de données permettant de préciser son choix. De plus, l’utilisateur à la possibilité, de manière ludique, d’entrapercevoir via un atelier en AR le quotidien technique d’un professionnel du milieu.
Cette approche pédagogique, par le biais d'une immersion virtuelle, permet une compréhension intuitive et profonde des métiers, rendant l'apprentissage à la fois plus accessible et plus engageant.
Aide à la Formation des Métiers du Froid
Objectif : L'objectif de cette seconde solution est de faciliter l'apprentissage et la compréhension des procédures de manipulation des fluides frigorigènes et de mise en service des pompes à chaleur.
En visant à rendre ces compétences techniques plus intuitives et accessibles, l'outil cherche à encourager un apprentissage actif et à renforcer les compétences des étudiants et des professionnels dans ces domaines critiques.
Challenge : Le défi majeur était de transformer des procédures techniques complexes et des concepts souvent abstraits en une expérience d'apprentissage claire et engageante.
La manipulation des fluides frigorigènes et la mise en service des pompes à chaleur nécessitent une compréhension précise et des compétences pratiques, qui peuvent être difficiles à acquérir à travers des méthodes d'enseignement traditionnelles.
Solution : Pour relever ce défi, nous avons développé une application spécifique de réalité mixte qui guide les utilisateurs à travers les étapes de manipulation des fluides frigorigènes et la mise en service de pompes à chaleur.
En utilisant la réalité augmentée pour superposer des instructions interactives et des visualisations 3D sur des équipements réels ou simulés, l'application rend l'apprentissage de ces compétences techniques non seulement plus intuitif mais aussi plus engageant.
Les utilisateurs bénéficient d'une formation pratique virtuelle qui prépare efficacement à l'exécution de ces tâches dans des conditions réelles, favorisant ainsi un apprentissage actif et renforçant la confiance dans l'application des compétences acquises.
L'introduction de cette technologie a le potentiel de changer la façon dont les étudiants et demandeur d'emplois appréhendent les métiers de l'énergétique. Elle offre une nouvelle perspective dans l'apprentissage des disciplines techniques, contribuant ainsi à enrichir l'expérience éducative des apprenants.
En regardant vers l'avenir, nous sommes enthousiastes à l'idée de voir comment notre solution de réalité mixte va continuer à enrichir le parcours éducatif des étudiants du lycée César Baggio et au-delà.
Notre mission : poursuivre l'innovation dans le domaine de la formation professionnelle et la transmission de savoir-faire avec l'objectif constant d'ouvrir de nouveaux horizons pour les apprenants et les professionnels.
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